 [알림] 제2기 중독예방강사 수강생 모집 |
| 글쓴이 : 연구소 (116.♡.215.44) 날짜 : 09-07-06 10:58 |
|
제2기- 중독 예방교육 강사 모집
학교에서 많은 예방교육이 이루어지고 있으며 “예방교육강사”의 필요성이 현실화 되었습니다. 그동안 약물의 피해나 효과에 대해서만 예방 교육이 이루어지고만 있어 매우 미흡하다는 목소리가 높으며, 학교 현장에서는 예방교육이 보다 전문화 될 필요성을 끝임 없이 제안되어 다음과 같이 전문적인 강사를 양성하고자 “중독예방교육강사” 모집을 하게 되었습니다. 약물이나 폭력 그리고 인터넷중독이 발생하기 전에 그것을 막는 것이 예방입니다. 약물이나 폭력 그리고 인터넷중독에 따른 피해만 가리켜 두려움이나 공포를 느끼게 만들면 예방되기보다 정서적 위협에 가까울 뿐 실제적인 예방에 큰 도움이 되지 못합니다. 그러므로 우리는 무엇 때문에 사람이 폭력이라는 자기 그리고 타인을 파괴시키는 것에 에너지가 사용되는지 그리고 약물을 사용할 수밖에 없는 내면의 고통을 이해하고 들여다 볼 수 있어야 합니다. 약물과 폭력 그리고 인터넷중독은 내면의 고통으로 인한 것으로 그 고통이 감당 할 수 없기에 대부분 외재화로 일어나기 때문입니다. 이제 당신이 이들의 아픔을 달래고 이해해주는 그리고 고통을 함께 나눌 수 있는 길을 안내하는 “중독예방교육강사”가 되십시오! 1. 특전 * 전문 강사로 활동(초, 중, 고, 군부대 기업, 관공서 단체 등) 할 수 있습니다. * 중독 예방 프로그램 계발 연구에 참여 하실 수 있습니다. * 석.박사학위 프로그램에 학점 인정(심화과정에 한함) 2. 모집대상 가. 대학(전문대 포함)을 졸업한 자 또는 이와 동등이상의 학력을 가진 자 나. 사회복지사업법에 의한 사회복지사의 자격을 가진 자 다. 초·중등교육법에 의한 교원으로 종사한 자 라. 종교단체가 인정하는 종무에 종사하는 자 마. 중독예방에 관심이 있는 자 3. 중독 예방교육 강사 교육과정 교육 분야 교육과목 이수시간(총96시간) - 기본과정 * 학교폭력예방(김영순 박사) * 중독예방교육 강사의 강의법(김동훈 교수) * 약물류가 뇌에 미치는 영향(조성남 박사) * 성폭력예방(김동훈 교수) * 마약중독자의 약물에 대한 피해 간증(서귀철 강사) * 인터넷중독치료,예방프로그램(최미선 강사) * 집단상담과 기법(김영순 박사) * 왕따와 반사회적 아동의 이해(최미선 강사) * 뇌의 작용으로 본 중독과 폭력(박윤희 박사) (본부 사정에 따라 강사진및 과목은 변경 될 수 있습니다) - 심화과정 지도: 김형근 박사 * 중독 성격의 발달 과 예방적 접근 * 공격성의 왜곡 현상으로 발생하는 성폭력과 폭행 * 반사회적인 청소년과 범죄자의 죄책감 * 분노와 증오를 어떻게 도와줄 것인가? - 집단상담 (별도 회원공지) 4. 제출서류 ① 입학원서(본원 소정양식)1부 ② 사진명함4(반명함) ③ 주민등록등본1통, ④ 최종대학졸업증명서 -------------------------------------------------------------------- 문 의: 0505-405-7000 교육시간: 금요일 저녁 6:00~9:00 교육기간:1차: 2009년 8월7일~9월25일 2차:10월9~11월27일까지 교 육 비: 2009년7월31일까지 교육비(1.2차)를 납부 하실 경우 10% 할인됩니다(카드는 해당사항 안됨) 기본과정 20만원(교재비 포함) - 사이버 강좌가능(지방분에 한함) 심화과정 26만원(교재비 포함) - 사이버 강좌가능(지방분에 한함) * 석.박사학위프로그램에 입학하신 분은 수강료30% 할인(심화과정만 해당 됨) 집단상담 (미정) (2박3일) 정 원: 15명 (입금 선착순 마감) 조기 마감 될 수 있습니다 사이버 강좌 신청은 수시로 모집 합니다. 신청하기: http://hap7.org/bbs/zboard.php?id=request ; 주 관: 한국중독예방본부 www.hap7.org 교육기관: 서울중독심리연구소 www.ynissi.org ------------------------------------------------------------------- 한국중독예방본부는 폭력과 중독 관련하여 예방교육 뿐만 아니라 학교생활에 필요한 정서적 안정을 주는 프로그램들을 꾸준히 연구 계발하여 학교 현장에 적용, 학생들를 보다 더 정서적 안정감을 가질 수 있도록 전문적인 노력을 다할 것입니다. |
 
|
